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现代快报讯（记者 顾潇）" 今天可能是我在学校的最后一场演出，我非常伤感也非常激动，感谢这么多年来一直帮助我的老师和同学们。"6 月 2 日下午，一场特殊的毕业感恩公益音乐会在扬州华侨城举行，参与演出的是来自扬州市特殊教育学校茉莉花盲童管乐团 36 名盲童。乐团成员陈祉旭等 4 人已经通过单招考进了大学，即将离开学校。

" 今天我们想用一首《每当我走过老师窗前》，表达对老师们的感谢。" 小号、大号、萨克斯、长笛、三角铁 …… 各种乐器在学生们手中此起彼伏地合奏出一曲悠扬的《每当我走过老师窗前》。整场音乐会从编写主持词，到上场摆凳子，到校对音准，再到有序退场，都是由学生们独立完成。虽然这些学生有视力障碍，但他们用行动证明 " 我可以 "。" 其实，我们和普通孩子一样，通过音乐，我们找到了属于自己的舞台。一路上，家人、老师、朋友，还有许多爱心人士给予我们很多帮助，今天通过音乐，我们要对他们说声‘谢谢’！" 陈祉旭是扬州市特殊教育学校盲高三年级学生，也是扬州市茉莉花盲童管乐团艺术总监，今年他顺利被北京联合大学音乐学专业录取，" 其实有三所大学都录取我了，但北京和音乐是我一直的梦想，所以我选择这个学校。"

2004 年，出生没多久的陈祉旭就双目失明，父母带着他多方求医无果。2010 年陈祉旭进入扬州特校学习，因为有音乐基础，老师华桂明将他选入学校的茉莉花盲童管乐团。陈祉旭每天勤奋练习三小时以上。每天清晨校园一定响起他努力的号角，傍晚教室里还回荡着苦练萨克斯的乐声，晚上他还刻苦钻研音乐理论。经过不断地努力，陈祉旭终于赶上并超过了很多学哥学姐，成为乐团骨干。

△同学们在调试乐器

渐通乐理后，陈祉旭开始尝试作曲。" 华老师‘逼’着我们尝试作曲，我胡乱写了一首，没想到他表扬了我。" 第一次作曲虽然不怎么样，但是华桂明让乐团演奏了陈祉旭的曲子，这让他大受鼓舞，有了继续创作的动力。陈祉旭通过使用读屏软件在网上自学相关知识，尝试谱曲。有时候生活中一个触动他的生活场景，或是同学随口的哼唱都会激发他的创作灵感。" 我会立即写下来，或者是用手机录下来。" 陈祉旭说。

△陈祉旭（中）将改编好的《每当我走过老师窗前》曲谱赠送给了学校

"《每当我走过老师窗前》这首曲子是我自己改编的，前后花了四五天的时间。" 陈祉旭告诉记者，" 我不善言辞，希望通过音乐来表达我对老师的感谢。如果不是学校和华桂明老师，我是不可能考上大学的。" 在音乐会现场，陈祉旭将改编好的《每当我走过老师窗前》曲谱赠送给了学校。

陈祉旭所说的华桂明老师，在扬州市特殊教育学校从事盲童音乐教育，但他却是数学老师出身，凭着对音乐教育的执着与热爱，他渐渐走上了对盲童的音乐培养之路。教学之余，他组建了茉莉花盲童管乐团，利用一切闲暇时间，指导学校的盲童们学习音乐知识、练习乐器演奏。这个乐团迄今已有 30 多年历史。曾参加 2008 年北京残奥会开幕式表演，连续四届获得教育部、文旅部、中残联主办的全国残疾人艺术汇演器乐组最高奖，乐团还培养出不少大学生和盲人音乐家。

（校对 张静超 编辑 蒋文嘉）